为拓展老年教育新思路，探索老年教育活动新形式，丰富老年教育新内容，2018年10月31日至11月5日，水利部老年大学组织学员赴江西景德镇开展文化游学拓展活动。本次游学有三个主题方向：一是探寻中国陶瓷的前世今生；二是体悟品茗背后的故事；三是饱览自然风光和乡土文化。此次组团以摄影班同学为主，共有三十余名同学积极参加了本次游学活动。

　　一、探寻陶瓷的前世今生，感触点石成金的涅槃历程

　　景德镇浓缩了中国五千年的瓷韵，从六朝款款走来，携着清雅的遗韵和聘婷的风姿：或细雨朦胧，烟霞一抹；或朱楼画舫，碎石街巷；或翠竹莺啼，粉黛珠帘；或南山樵夫，四野菊香。青花釉彩牵动着古今无数文人墨客的审美情丝。此次游学探访景德镇陶瓷是一个重头计划，纵跨近千年探源追踪，与陶瓷零距离接触，要从亲见御窑厂说起。

　　1.御窑厂内寻宝探源

　　景德镇御窑厂，又称做御窑，也称官窑，它是明、清两代专门为朝廷烧造瓷器的机构。官窑不但有生产部门，而且还有管理机构。制作分工具体，监管严密。古窑址发掘的遗存，还原了高岭土在柴火炉里高温羽化成为“青如天，明如镜，薄如纸，声如磬”一尊尊传世的青花的神话。师生一行在导游的带领下，参观御窑遗址，沿旋梯俯瞰发掘遗址，御窑明、清制瓷现场复原其中，碎瓷残片依稀可见景德镇旧时陶瓷业兴盛的景象。

　　2.瑶里绕南古瓷寻踪

　　瑶里绕南窑遗址，据文字记载，较大遗存共有三处：栗树滩、东山阙、窑旮旯；始烧年代为南宋后期、终烧于明代中叶；遗留物堆积层中主要是青花圈足碗、白瓷折腰碗、芒口碗；装烧工艺主要为：“涉圈叠烧法”和“支圈组合式覆烧法”两种形式；装饰方面有青花料草体“福”“寿”字样，或素白，部分有蕉叶、云气、缠枝莲纹饰。是古浮梁县东河流域烧造时间最早的一处，有着重要史学价值。绕南古瓷遗址也是世界自然化双遗产，被称为景德镇瓷之源。

　　师生一行在摄影老师王若地的带领下，抓住镜头下的风光，记录着地造天成的景象。古窑遗存默默无语，讲述的却是窑火映天、人声喧哗，淬火中诞生的泥水交融、雪月风花。

　　3.陶研所内访新瓷，陶艺中心做瓷人

　　中国轻工业陶瓷研究所响誉海内外，国外人士称之为陶瓷行业皇家研究所。它是集技术研发，人才培养输出，行业标准制定等于一身的科研机构。古老制瓷大国正是借助它之手，在材料、造型、烧练、釉色、装饰等各道工序中，传承了“始于敬畏，精于毫厘”的文化精神。耳熟能详的丰泽园毛泽东主席生活用瓷“水点桃花”，就是出自陶研所大家之手。师生在陶研所展厅内参观，琳琅满目、精美高档的展品让访者赞叹、心动，对研发专家高超的精湛技艺顶礼膜拜，也为陶瓷文化的传承光大而感到自豪和欣慰。中国陶瓷业在改革开放四十年的历程中，出现了百花争艳的局面。中国陶瓷的再度兴盛，堪称是梦回大唐，再临大宋，或是又见康乾。

　　4.陶溪川寻花问柳

　　夜幕徐徐降临，华灯初上，陶溪川文创街区被灯光勾勒出优美的金色线条，大厂房改造的建筑别具特色。“胡桃里”的音乐温婉而飘摇。人流不息，一派热闹景象。师生一行有两个夜晚陶醉其间，被这里瓷器的精妙而乐不思蜀。在这里瓷品繁多，技艺精湛，让来客目不暇接、眼花缭乱。把玩中爱不释手，欲购者晨秦暮蜀、欲罢不能。这里的瓷品既现代又原始，既传统又前卫，作为外地人，谁曾想到这里过去的景象。

　　二、林生茶园采茶、制茶、赏茶艺

　　金山生态茶业观光园，坐落在婺源至景德镇公路旁，是国家AAA级旅游区。它是一处供游客玩赏的好去处。在这里可以做茶姑，亲手采茶、制茶，还可以静下心来观赏茶艺表演、品尝香茗。师生们来到茶园，沿蜿蜒曲折的石径穿行在茶园中，半人高的茶树郁郁葱葱、延绵起伏，一眼望不到边。在茶树的簇拥下，看着湛蓝的天，雪白的云朵，遮天蔽日的绿色，温婉和煦的太阳，顿感心旷神怡。女士们穿戴上蓝花扎染的罩衣和头巾，腰间系上采茶的小竹篮，装扮成茶姑，在茶园大田里学习采茶。蓊郁的茶树间，茶姑们的欢声笑语，正是镜头下一个忘情的焦点，一段风姿绰约的片场。采了香茶，学制茶，轻揉慢捻，闻茶香。茶园里一片天人合一的景象。

　　三、瑶里古镇古风依旧，源头古村尽显能工巧匠

　　饱览了陶瓷文化的风采，再来到号称“江南第一衙”浮梁县的瑶里古镇，另有一番韵味。翠染的群山、潺潺的溪水、敦厚的村落、淳朴的民风，闲逸安详的生活，无不显示出这方水土的灵秀和红尘不染的魅力。在瑶里小巷里游荡，时时让你有一种“不知有汉，无论魏晋”的感觉。瑶里的美，是一种生态美，是人与自然生息与共、浑然天成的美。

　　在瑶里，师生一行饱览了古村落风光后，还专门绕道参观了陈毅旧居。旧居原为清代嘉靖年间登仕郎吴容光的“敬义堂”。据介绍陈毅同志于1937、1938年两次来瑶里，领导在皖、赣坚持游击战争的红军进行改编，此地是他办公和生活的地方。瑶里不但有美不胜收的风光，还有鲜红的足迹。

　　四、后记

　　六天的游学历程，匆匆而过。学员们认真学习，倾情观光。游学结束了，留在师生们内心的是厚重的文化遗存和丰硕的人文与自然景观的收获，还有满满的正能量，对祖国传统文化的敬仰和对祖国山川的热爱！总结此次游学之所以圆满，归纳为几个方面：开放式教学的高瞻远瞩，游学内容的精心策划，前期的实地考察，学校领导、老师全程的指导和精心实施，学员们听从指挥、统一步调。学校领导和老师们认真负责的精神、体贴入微的关怀，以及合作单位、导游精心的领携，时时让学员们感动不已。挥一挥手，不言再见，期待下一次游学的启程。