为贯彻落实党的十八大精神，积极宣传生态文明，结合2013年世界水日、中国水周主题，2013年4月19日，水环境所团支部组织水生态文明志愿服务团深入丰台区东铁匠营第二小学，开展“握手生态 传播文明”的主题团日活动，通过科普公开课、展板宣传、科技仪器现场演示等多种形式，向学校师生宣传水生态文明理念，赢得了师生们的热烈欢迎和广泛好评。
十八大报告将生态文明建设提升到前所未有的高度，用独立的章节阐述了建设生态文明的意义和工作部署。水是生命之源、生产之要、生态之基。水生态文明是生态文明的基础所在。水生态文明建设是一项系统性、全局性的工作，需要动员全社会共同参与。孩子是全社会的未来，是水生态文明的体验者和未来的建设者。因此，宣传水生态文明，也需要从娃娃抓起。水环境所团支部在深入学习十八大报告精神和水利部推进水生态文明建设的部署的基础上，选择了外来人员子女较多的东铁匠营第二小学，根据孩子们的年龄特点和知识背景，立足自身专业优势，精心制定了水生态文明宣传计划。
4月19日中午，水环境所团支部组织的水生态文明志愿服务团在所党支部邹晓雯书记的带领下，抵达丰台区东铁匠营二小。许芳校长带领孩子们热情欢迎了服务团。进场之时，服务团为每一位孩子准备了一份“握手生态 亲近文明”宣传彩页。在学校方面简短的欢迎辞后，活动开始。
活动的第一环节是水生态文明主题宣讲。在这一环节，服务团的李振海教高为孩子们作了“节约水资源，建设生态文明”的讲座，李教授用一百余张不同类型水体的照片展现了水的种种状态，其中既有名山大川的壮丽风光，也有城内市郊的潺潺溪流；既有奇美瑰丽的冰川，也有宁静浩瀚的湖泊；既有生态保护良好的秀美河山，也有生态破坏后的污浊黑水。幻灯片形象生动地说明了水与我们生活的关系，讲述了一个个与水有关的故事，带领孩子们在惊奇赞叹中收获了关于水生态文明的知识，认识到了建设水生态文明与自己的关系。
活动的第二环节是水生态文明现场有奖互动。有奖提问的问题范围不仅涵盖了第一环节介绍的知识，还包括了建设水生态文明如何从我做起等等与孩子们生活直接相关的问题。孩子们在欢笑声中争先恐后地举手回答，高涨的热情让服务团的成员颇感欣慰。而孩子们宽广的知识面也让服务团感到惊讶，他们处处体现的纪律意识和大胆积极的参与精神感染了服务团的每一个人。互动环节要结束时，孩子们还意犹未尽。
活动的最后一个环节是科技装备现场演示。学校和服务团取来了三种不同的水：玉渊潭湖水、龙潭湖湖水和洗涤污水。服务团用水质快速测定装置分别测定了三种水的几种常规水质指标，再演示了常见化学试纸的用法，让孩子们从对水的性质和什么是卫生的水有了初步的认识，并学会了根据试纸变色情况判断水的酸碱度。随后，服务团演示了过滤操作，并让孩子们自己动手参与。看着针管里浑浊的污水经过过滤头后变成了滴滴清水，孩子们的眼里满是惊奇和开心。这些实验让孩子们觉得，原来科学竟是这么的神奇又是这么的亲近。结合水质分析的结果，服务团为孩子们讲解了三种水的水质状况和这些状况可能的成因，通过对这三种水样的实验，孩子们感受到了水环境保护和水生态保护的严峻形势。
在活动进行的同时，服务团还在会场举办了“珍爱你我健康，保护生命之水”的主题展览。通过一块块制作精美、图文并茂的展板，孩子们知道了水质恶化对生命健康的威胁，更深入地理解了水生态文明建设的必要性和重要意义。
东铁匠营二小的孩子们很多都来自外地，他们追随父母的脚步，像候鸟一样聚集到北京，也许还没等他们适应学习环境，他们又将像候鸟一样离去，宝贵的童年往往就在这匆匆的脚步里悄悄的遗落。比起北京土生土长的孩子们，他们需要更多的关爱。同时，他们又像是一批批蒲公英的种子，随时准备随风飞向四海。用水生态文明的理念感染他们，就意味着这些飞翔的小蒲公英们未来停留的每一个地方，都将会随着他们的驻足，而有水生态文明的春意涌动。
编辑：王禄
中国水利水电科学研究院
