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画画的故事 
http://www.iwhr.com     2009-10-13 15:37     来源:      作者:
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中水科信公司  王冠华

    看到院妇委会的命题,我思绪万千:来院工作已经14个年头了,自己也从一个翩翩少女变成了五岁孩子的中青年母亲。谈工作经验,老同志知识渊博,阅历丰富;论发展愿景,青年人敢想敢拼,志向远大。我要选择哪个题目呢?就讲讲我和儿子的故事,谈谈我的育儿心得,与初为和将为人母的姐妹们分享,请有经验的“妈妈级”大姐们给予指正。
   
    2007年夏天,我的儿子一一从建设部亲子班转到了五色土婴幼园,很快适应了幼儿园的生活,做妈妈的高兴极了。

    突然有一天,儿子回家后一直不停地嘟囔“不想上幼儿园”。我和姥姥找遍了理由想去说服一一,可儿子还是坚持着。望着儿子充满哀怨的眼神,突然想起昨晚临入睡时,儿子说,老师让他回家多练习画画,当时我没有当回事地责备儿子:为何不早点告诉妈妈,明天再练习吧。于是便试探着问他,是画画的问题吗?此言一出,像戳到了儿子的伤痛一般,他终于忍不住扑在我的怀里痛哭流涕。我隐约感到了问题的存在,只好安慰儿子:我们来画一张漂亮的图画送给老师吧。

    由于自己打小就不喜欢画画,如今真不知如何“辅导”儿子?在我的鼓励下,儿子画了三条“金鱼”。可怜的儿子还总担心老师会不喜欢他的画。我不懂得鉴赏儿童画,但儿子当时的画画水平我实在不敢恭维。他拿着画笔不敢轻举妄动,不知如何下笔的无助表情至今还历历在目。

    第二天,我特意联系了班主任老师,与班主任定下了“鼓励画画”的家园计划:采取家庭与幼儿园互相配合的方式,来激励儿子学习画画。每天放学前,我都会向老师询问儿子在幼儿园的情况,并告知儿子,“老师给妈妈打电话表扬一一画画有进步了”,儿子也会时常向我反馈“今天我向小朋友介绍我的画”等幼儿园里的信息。在班主任的配合帮助下,经过近一个月的时间,一一的情绪逐渐趋于平稳,不再提“不上幼儿园”的问题了。

    几个月过去了,儿子过了四岁的生日,原以为画画的“风波”已经结束。可是突然一天,儿子又产生了“不去幼儿园”的念头。经过我的“旁敲侧击”,儿子告诉我,幼儿园里的小朋友嘲笑他画的画不太像。听了儿子的话,我意识到,儿子确实长大了,他开始在意别人对他的看法了。

    我耐心地给儿子讲起了“大道理”:每个人都会有自己的优势和劣势,不需要每件事都要做到最好,关键是要积极面对。儿子好像是“似懂非懂”了。我还要用具体的事例解释这个“大道理”:“你是班级的故事大王,可很多小朋友却不敢到台上讲故事;班里有些小朋友画画很棒,可一一画得却不怎么像;这说明一一的优势在于会讲故事”。我用我知道的有限的几个小朋友的名字举例:“××轮滑很棒,××做手工很厉害……,而一一是讲故事最好的,我们画画不是很好,可以多练习,尽快赶上。”儿子接受了我的观点,频频点头,露出了会心的微笑。我乘胜追击,又用此例教给了他社交常识:不要嘲笑别人!儿子的感悟很深,马上明白了我的良苦用心,还信誓旦旦地表示,他不会嘲笑小朋友。在以后的日子里我发现,儿子是这样说的,就是这样做的,而且他还会纠正别人:不要嘲笑小朋友。

    经过了这次的反复,儿子树立了学好画画的信心,每天回家都主动画上几张。为了鼓励儿子,我在家里开辟了一面展示墙(见图),把他的“作品”都展示出来,他特有成就感,经常审视着自己的“作品”说,“我都看不过来了。”


 
我们家的展示墙

    在老师的辛勤教育和我的“有意无意”的引导鼓励下,儿子的画画水平有了突飞猛进地提高:从不敢下笔到画满一张;从不知画什么到奇思妙想;从色彩单一到丰富多彩;从四不象到惟妙惟肖。当然与班里其他小朋友比,还有很大的差距。

    画画的故事还在继续,随着故事的不断演绎,儿子在一天天长大,他时刻提醒我,快乐、享受、热情和刨根问底地了解事物。从另一个层面讲,儿子是一面镜子,我不断自省为其树立一个榜样;儿子更是一个老师,在他身上我汲取感悟许多,在教育儿子的同时我也在不断地学习提高。

    孩子让我们表现出内心最美好的东西,他们的热情、善良、幽默和欢乐丰富着我们的生活。珍惜和欣赏自己的孩子吧,为作为母亲而感到自豪,这个过程很美妙,我愿充分享受!

   

中国水利水电科学研究院
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