中水科信公司 王冠华
看到院妇委会的命题，我思绪万千：来院工作已经14个年头了，自己也从一个翩翩少女变成了五岁孩子的中青年母亲。谈工作经验，老同志知识渊博，阅历丰富；论发展愿景，青年人敢想敢拼，志向远大。我要选择哪个题目呢？就讲讲我和儿子的故事，谈谈我的育儿心得，与初为和将为人母的姐妹们分享，请有经验的“妈妈级”大姐们给予指正。
2007年夏天，我的儿子一一从建设部亲子班转到了五色土婴幼园，很快适应了幼儿园的生活，做妈妈的高兴极了。
突然有一天，儿子回家后一直不停地嘟囔“不想上幼儿园”。我和姥姥找遍了理由想去说服一一，可儿子还是坚持着。望着儿子充满哀怨的眼神，突然想起昨晚临入睡时，儿子说，老师让他回家多练习画画，当时我没有当回事地责备儿子：为何不早点告诉妈妈，明天再练习吧。于是便试探着问他，是画画的问题吗？此言一出，像戳到了儿子的伤痛一般，他终于忍不住扑在我的怀里痛哭流涕。我隐约感到了问题的存在，只好安慰儿子：我们来画一张漂亮的图画送给老师吧。
由于自己打小就不喜欢画画，如今真不知如何“辅导”儿子？在我的鼓励下，儿子画了三条“金鱼”。可怜的儿子还总担心老师会不喜欢他的画。我不懂得鉴赏儿童画，但儿子当时的画画水平我实在不敢恭维。他拿着画笔不敢轻举妄动，不知如何下笔的无助表情至今还历历在目。
第二天，我特意联系了班主任老师，与班主任定下了“鼓励画画”的家园计划：采取家庭与幼儿园互相配合的方式，来激励儿子学习画画。每天放学前，我都会向老师询问儿子在幼儿园的情况，并告知儿子，“老师给妈妈打电话表扬一一画画有进步了”，儿子也会时常向我反馈“今天我向小朋友介绍我的画”等幼儿园里的信息。在班主任的配合帮助下，经过近一个月的时间，一一的情绪逐渐趋于平稳，不再提“不上幼儿园”的问题了。
几个月过去了，儿子过了四岁的生日，原以为画画的“风波”已经结束。可是突然一天，儿子又产生了“不去幼儿园”的念头。经过我的“旁敲侧击”，儿子告诉我，幼儿园里的小朋友嘲笑他画的画不太像。听了儿子的话，我意识到，儿子确实长大了，他开始在意别人对他的看法了。
我耐心地给儿子讲起了“大道理”：每个人都会有自己的优势和劣势，不需要每件事都要做到最好，关键是要积极面对。儿子好像是“似懂非懂”了。我还要用具体的事例解释这个“大道理”：“你是班级的故事大王，可很多小朋友却不敢到台上讲故事；班里有些小朋友画画很棒，可一一画得却不怎么像；这说明一一的优势在于会讲故事”。我用我知道的有限的几个小朋友的名字举例：“××轮滑很棒，××做手工很厉害……，而一一是讲故事最好的，我们画画不是很好，可以多练习，尽快赶上。”儿子接受了我的观点，频频点头，露出了会心的微笑。我乘胜追击，又用此例教给了他社交常识：不要嘲笑别人！儿子的感悟很深，马上明白了我的良苦用心，还信誓旦旦地表示，他不会嘲笑小朋友。在以后的日子里我发现，儿子是这样说的，就是这样做的，而且他还会纠正别人：不要嘲笑小朋友。
经过了这次的反复，儿子树立了学好画画的信心，每天回家都主动画上几张。为了鼓励儿子，我在家里开辟了一面展示墙（见图），把他的“作品”都展示出来，他特有成就感，经常审视着自己的“作品”说，“我都看不过来了。”
我们家的展示墙
在老师的辛勤教育和我的“有意无意”的引导鼓励下，儿子的画画水平有了突飞猛进地提高：从不敢下笔到画满一张；从不知画什么到奇思妙想；从色彩单一到丰富多彩；从四不象到惟妙惟肖。当然与班里其他小朋友比，还有很大的差距。
画画的故事还在继续，随着故事的不断演绎，儿子在一天天长大，他时刻提醒我，快乐、享受、热情和刨根问底地了解事物。从另一个层面讲，儿子是一面镜子，我不断自省为其树立一个榜样；儿子更是一个老师，在他身上我汲取感悟许多，在教育儿子的同时我也在不断地学习提高。
孩子让我们表现出内心最美好的东西，他们的热情、善良、幽默和欢乐丰富着我们的生活。珍惜和欣赏自己的孩子吧，为作为母亲而感到自豪，这个过程很美妙，我愿充分享受！
